Trainings, Seminare & Fachtage

Ziel­grup­pen: Leiter:innen und zukünf­ti­ge Leiter:innen sozia­ler Einrichtunen

Das An-Bord-Neh­men von neu­en Mitarbeiter:innen und lan­ge abwe­sen­den Kolleg:innen ist ein ent­schei­den­der Fak­tor für die Fach­kräf­te­bin­dung. Der ers­te Ein­druck von der Kon­takt­auf­nah­me, vom rei­bungs­lo­sen admi­nis­tra­ti­ven Ablauf sowie von der Unter­neh­mens­kul­tur beein­flusst deren Moti­va­ti­on und Inte­gra­ti­on. Neue oder lang abwe­sen­de Mitarbeiter:innen soll­ten gut in das Team pas­sen und sich schnell mit den bestehen­den Struk­tu­ren, Regeln und der Kon­zep­ti­on der Ein­rich­tung zurecht­fin­den. Somit steht die Fra­ge im Raum, wie kann eine wirk­sa­me und nach­hal­ti­ge Ein­ar­bei­tung und geziel­te Inte­gra­ti­on ins Team gelingen?

Ziel­grup­pen: Leiter:innen und zukünf­ti­ge Leiter:innen sozia­ler Ein­rich­tun­gen, Personalverantwortliche

Um für Ein­rich­tun­gen pas­sen­de Mitarbeiter:innen zu gewin­nen, ist eine bewuss­te Per­so­nal­aus­wahl not­wen­dig. Pro­fes­sio­nell geplan­te und durch­ge­führ­te Bewer­bungs­ge­sprä­che hel­fen Ihnen in kur­zer Zeit her­aus­zu­fin­den, ob der/die Bewerber:in tat­säch­lich in die Ein­rich­tung, in das Team und zu den Auf­ga­ben passt.

Die ICF-CY (Inter­na­tio­na­le Klas­si­fi­ka­ti­on der Funk­ti­ons­fä­hig­keit, Behin­de­rung und Gesund­heit – Kin­der und Jugend­li­che) bie­tet einen Ori­en­tie­rungs­rah­men, Teil­ha­be­ein­schrän­kun­gen von Kin­dern in der Kita zu erken­nen, zu beschrei­ben und abzu­bau­en. Dabei wird der Blick nicht nur auf die Defi­zi­te, son­dern auf Res­sour­cen und den Unter­stüt­zungs­be­darf gerich­tet. In dem zwei­tä­gi­gen Work­shop steht die prak­ti­sche Anwen­dung der ICF-CY im Mit­tel­punkt. Leit­fra­gen sind u.a. “Wie iden­ti­fi­zie­re ich Umwelt- und per­so­nen­be­zo­ge­ne Fak­to­ren, Lebens­be-rei­che, Res­sour­cen und ggf. Ein-schrän­kun­gen” und “Wie for­mu­lie­re ich SMAR­Te Ziele?”.

In Bera­tun­gen tref­fen Sie immer wie­der auf Situa­tio­nen, in denen sich Ihr Gegen­über an einem Pro­blem fest­beißt. Das Pro­blem wird von allen Sei­ten ana­ly­siert und die belas­ten­de Situa­ti­on her­aus­ge­stellt. Oft­mals gelingt es nur schwer, den Blick wie­der auf die Suche nach einer Lösung zu len­ken. Wir wol­len in die­sem Work­shop gemein­sam Schu­len der Ver­än­de­rung und logi­sche Ebe­nen der Ver­än­de­rung ken­nen­ler­nen und Ihre Fra­ge­kom­pe­tenz schu­len. Der „Als-obRahmen“, das Meta­mo­dell der Spra­che und die Reprä­sen­ta­ti­ons­sys­te­me unse­rer Spra­che bie­ten Mög­lich­kei­ten, sprach­lich in Welt des Gegen­übers ein­zu­tre­ten, lösungs­ori­en­tiert zu den­ken und gut in Bezie­hung zu gehen.